Centar za mlade "KVART" Prijedor

Tako sam i ja razmišljala dok sam se pakovala za izlet u Hercegovini. Krajnji cilj putovanja je bio veličanstveni vodopad Kravice u blizini Ljubuškog. Krenuli smo. Veliki autobus na sprat je bio dupke popunjen. Iznenadila me brojnost ljudi kojima nije bio problem da se cijelu noć i dan lome u busu da bi vidjeli neki tamo biser prirode na drugom kraju države. Petnaestak sati kasnije našli smo se na obali, nasuprot vodopadu. Svjetlucava vodena sila izgledala je kao snoviđenje. Prirodna simfonija vode i sunčeve svjetlosti spajala se i raspršivala, uz gromoglasan huk vode. Cijeli doživljaj okupira sva čula i privlači punu pažnju. Nikad se nisam osjetila prisutnije u trenutku. Skrećem pogled sa vodopada da bih se pomjerila jer grupa djevojaka iz našeg autobusa prolazi. Čamdžija se latio vesla da bi se otisnuo od obale, a djevojke su već upalile telefone i zauzele pozu da bi vožnju snimale. Kretali smo se po jezeru uzduž i poprijeko, sasvim se približavajući mje

Kako odreagovati na govor mržnje koji susrećemo u medijima a posebno u komentarima – pitanje je na koje su učesnici i učesnice Omladinskog kampa medijske pismenosti na Vlašiću pokušali naći odgovor. Ovaj video nastao je u sklopu praktičnih vježbi na Omladinskom kampu medijske pismenosti Vlašić tokom kojeg su učesnici i učesnice uz podršku mentorskog tima kreirali medijske sadržaje. Video pripremili: Marko Bašić i Damir Čampara

Da li mediji ispiraju mozak mladima i kako? Razgovarajući jedni sa drugima i sa trenerom na prvom omladinskom kampu medijske pismenosti, učesnici i učesnice kampa propituju koliku stvarnu moć imaju mediji u kreiranju stavova mladih osoba. Ovaj video nastao je u sklopu praktičnih vježbi na Omladinskom kampu medijske pismenosti Vlašić tokom kojeg su učesnici i učesnice uz podršku mentorskog tima kreirali medijske sadržaje. Video pripremili: Slaven Petković i Emir Ćosović

Otvaranje diskusije o pojmu različitosti, gotovo uvijek će rezultovati šarenolikom spektru mišljenja i asocijacija ovisno od toga u kakvom okruženju se taj pojam spomenuo. Ono što je uobičajeno mišljenje ljudi iz mog okruženja jeste da su razlike nešto loše i praktički izvor podjela u našem društvu. Teško je ne složiti se. Pa i sama ustavna struktura naše države, skrojena je na način da nije sasvim jasno šta je pisac htio da kaže, što predstavlja i više nego plodno tlo za formiranje, upravo takvog, negativnog stava. Zapravo, kakav god nečiji stav bio, jedno je činjenica, a to je da je BiH zasnovana na različitostima i da je često teško vidjeti distinkciju između toga da li ona opstaje zbog različitosti ili različitosti opstaju zbog nje. Dva entiteta – jedna federacija i jedna republika. Jedan distrikt. Deset kantona. Tri predsjednika. Tri religije. Tri jezika. Dva pisma. Sve to stalo je u jednu državu. Ona ne samo da počiva na različitostima, ona je njihovo utemeljenje i kada bi postoj

U posljednje vrijeme sve češće se susrećem sa pitanjem da li vjerujem medijima, tačnije da li je istina ili laž ono o čemu mediji pišu. Foto: Pixabay Postoji mnogo slojeva povjerenja i očekivanja koja moraju biti ispunjena da bi se povjerenje steklo. Ovisno o važnosti proizvoda, moj lični nivo povjerenja temelji se na mojim očekivanjima. Ono što je meni bitno prije čitanja i posvećivanja pažnje nekoj informaciji koju mediji objave jeste da uvijek provjerim izvor date informacije. Ako nema izvora automatski nema ni povjerenja sa moje strane odnosno, ako je članak originalno istraživanje, onda uvijek provjerim kako su ti izvorni podaci obrađeni i prikazani meni kao čitatelju tj. kako je proveden istraživački proces. Prilikom čitanja nekog članka na kojem primijetim da postoje bilo kakvi znaci manipulacije automatski prestajem sa čitanjem i gubim povjerenje u autora datog članka i portala na kojem je objavljen taj članak. Ustvari, mediji postoje da bi istraživali i iz

Vjerovati medijima ili ne? Kako pristupiti informacijama koje se plasiraju u medijima? Šta kada naiđemo na lažnu vijest? – Sve ovo su pitanja koja su učesnici i učesnice prvog omladinskog kampa medijske pismenosti postavljali svojim predavačima i predavačicama. Ovaj video nastao je u sklopu praktičnih vježbi na Omladinskom kampu medijske pismenosti Vlašić tokom kojeg su učesnici i učesnice uz podršku mentorskog tima kreirali medijske sadržaje. Video pripremili: Mirza Arifović, Amela Pajazetović i Nikolina Aleksić.

Sedamnaest mladih ljudi učestvovalo je na omladinskom kampu posvećenom jačanju medijske pismenosti i produkcijskih vještina održanom od 30. maja do 3. juna na Vlašiću. Manipulacija informacijama, lažne vijesti i izvještavanje medija tokom 90-ih neke su od tema kampa na kojem su mladi iz nekoliko bh. gradova uz mentorstvo i praktični rad dobili priliku da i sami kreiraju medijske sadržaje. Za mnoge od njih ovo je bila rijetka prilika da praktično ispitaju nivo svoje medijske pismenosti i upoznaju se s osnovnim koracima kreiranja sadržaja kao što su reportaže, fotografije i kratki videozapisi. „Nemam predznanja vezano za medijsku pismenost i upravo je to jedan od razloga moje prijave na ovaj kamp. U okviru ove teme najviše me zanimalo kako mediji kreiraju sadržaj, te istim mogu da utječu na neke društvene tokove“, kaže 21-godišnji učesnik iz Tešnja, Mirza Arifović. Teorijska znanja iz medijske pismenosti koja je usvojila na fakultetu diplomirana novinarka Nikolina Aleksić