Skip to main content

Pogled na prošlost i njeno suočavanje iz ugla jednog srednjoškolca

 

Šta je to prošlost? Za nekoga su to lijepe uspomene iz djetinjstva i mladosti, a nekome - prošlost predstavlja bol, strah i oslikava zaobilaznu temu. Može li se reći da je prošlost u stvari nešto što je prošlo? Šta ako nije prošlo? U takvim situacijama se bude različita pitanja.

Nekada davno, prema onome što učimo iz historije, Balkan je bio mjesto gdje su se odvijali jako važni događaji. Ono što je nama najzanimljivije jeste Drugi svjetski rat. Drugi svjetski rat donio je nesreću i negativne posljedice u svim krajevima. Kod nas je situacija bila specifična. Ljudi različitih nacionalnih ili vjerskih pripadnosti morali su birati svoju (ponekada i tuđu) stranu.

Na jednoj strani, u Drugom svjetskom ratu bili su Sile osovine (Nacistička Njemačka, Fašistička Italija, Militaristički Japan, njihovi protektorati i marionetske države).

Na drugoj, prema mnogima onoj boljoj strani bili su – Saveznici (Velika Britanija, Francuska, kasnije Sjedinjenje Američke države i Sovjetski savez, druge manje države, te britanske i francuske kolonije).

Kod nas je situacija bila veoma specifična. Nijemci i Italijani imali su svoje marionete, kao što su: Ustaše, Četnici, Ljotićevci, Nedićevci, Balisti i drugi.

Interese saveznika na našim prostorima zastupali su Partizani. Partizani su bili naroodnoslobodilački pokret koji je imao veliku ulogu u oslobađanju tadašnje Jugoslavije, a samim tim i Bosne i Hercegovine. Cilj Partizana, pored oslobađanja zemlje, bilo je sprovesti ideju o jednakosti i antinacionalizmu. Borba protiv okupatora bila je priča koja je ukazivala na herojske činove u borbi za ljudska prava, dok su podjele i mržnja ostavili duboke rane i ružnu prošlost sa kojom se treba suočiti.

Kada je završio rat, komunistički režimi su došli na vlast. Naši roditelji su slušali priče o bratstvu i jedinstvu koje je tada bilo, prema mišljenju većine tadašnjih stanovnika - veoma zastupljeno.

Međutim, istina je bila malo drugačija. Dok su im nabrajali sve one pozitivne strane tog komunizma, možda su zaboravili, ili nisu htjeli spomenuti mnoge nedostatke i nepravde koje je taj režim proizvodio.

Komunistički režim na našim prostorima bio je malo blaži nego u Sovjetskoj Rusiji, ali i dalje držao tu ekstremnost koja se je dvodimenzionalno odnosila na tadašnji narod.

Onda su došle i devedesete godine. Te godine su donijele još veće izazove i još gore posljedice za naš region. Raspad „Titove Jugoslavije“, kako su je do tada zvali, doveo je do uzašnih ratova, kako u našoj državi Bosni i Hercegovini, tako i u Hrtvatskoj i na Kosovu.

Tokom tog užasnog rata dešavali su se razni zločini. Naši roditelji, oni koji su tada još bili dječaci i djevojčice, nisu razumjeli povod toga.

Odrasli su im govorili o nekakvim „nacionalnim identitetima“, ali ih oni nisu shvatali. Mnogi od njih se i dan danas sjećaju osjećaja nemoći i zabrinutosti dok su pratili vijesti. Jedni su i to vjerovali, jedni ne.

Za tadašnje odrasle ljude, koji su bili odgajani u komunističkom i socijalističom duhu, priče o nacionalnim identitetima i fraze „On je naš, a on njihov“ bile su veoma kompleksne i nove, ali isto tako do tada, nikada više zastupljene i zapažene.

Ljudi koji su govorili isti jezik, imali istu ili veoma sličnu tradiciju, živjeli jedni do drugih, kumovali se i drugovali, odjednom su postali neprijatelji i opasnost jedni po druge. 

Takav način proizveo je mnoge torture, nasilja, silovanja, progone, mučenja, istrijebljivanja i još mnogo toga.

Ni dan danas, mnogi naučnici i psiholozi ne mogu objasniti istinite motive koji su bili dovoljni da se dešavaju takvi slučajevi.

Zbog toga svega, važnost suočavanja s prošlošču postala je još više izraženija na našim prostorima. Nakon završetka rata, Međunarodni sudovi su pokušali donijeti pravdu, a mnogi spomenici i memorijali sjećaju na stradale. Suočiti se sa prošlošću nije nimalo lako. Naši (balkanski) roditelji često se svađaju oko toga šta se stvarno dogodilo. Mi se i dalje borimo sa tim pitanjima i nastojimo razumjeti svoju historiju i identitet.

Proces suočavanja sa svim negativnim posljedicama prošlosti i njenom mračnom stranom, još uvijek traje.

Mom suočavanju s prošlošću i njenom boljem razumijevanju, veliki doprinos donijelo je učestvovanje na „Maloj školi kritičkog promišljanja prošlosti“ u Prijedoru. Tamo sam imao priliku, zajedno sa učesnicima iz drugih gradova, razgovarati o temama koje se tiču suočavanja mladih sa prošlošću, pomirenja i svih lekcija koje ta prošlost nosi.

Također smo učili o tranzicijskoj pravdi, u čije nas je osnove uvela antropologinja Tamara Šmidling iz Beograda.

Glavni gost i predavač bio je Bert Hoppe, njemački historičar čiji je cilj bio upoznati nas sa njihovim procesom suočavanja s prošlošću i događajima iz Drugog Svjetskog rata, uključujući zbivanja između naroda Istočne i Zapadne Njemačke.

Edin Ramulić iz Prijedora nas je proveo kroz grad i upoznao sa raznim kulturno-historijskim objektima i spomenicima koji se tu nalaze i koji podsjećaju na mnoga historijska dešavanja.

Zaključili smo da je suočavanje s prošlošću veoma važna stvar i veliki korak ka unaprijeđenju međunarodnih odnosa u našem regionu.

Zbog toga trebamo tražiti načine i raditi zajedno na ukazivanju važnosti ovakvih tema, te sarađivati u svim sferama koje su nam manje ili više potrebne.

Iako se ponekada osjećamo kao da hodamo po veoma klizavoj površini, nadamo se da će istina i pravda preovladati i da će nam zajednička budućnost biti bolja od one iz bliske prošlosti. 


Autor: Kenan Jodanović


Comments

Popular posts from this blog

Prijavi se na "Malu Školu Kritičkog Promišljanja Prošlosti"

  Da li ste zainteresovani da čujete i drugu stranu prošlosti? Da li vjerujete svemu što učite u školi? Koliko vas je formalno obrazovanje podsticalo na kritičko razmišljanje i kako politika utiče na to što učite? Ukoliko želite da propitate ova pitanja, prijavite se za učešće na  "Malu školu kritičkog propitivanja prošlosti"  koja će se održati od  15-17.11.2024. godine u Prijedoru. Pravo na učešće imaju osobe sa područja Bosne i Hercegovine, Srbije, Hrvatske i Crne Gore starosti  od 16 do 30 godina.  Krajnji rok za prijave:  08.11.2024. Formular za prijavu je na sledećem  linku: link za prijavu Učesnici_e će kroz dvodnevnu radionicu imati priliku da se upoznaju sa osnovnim teorijskim konceptima tranzicione pravde, društvenim iskustvima prevazilaženja traumatične prošlosti, razvijanjem kritičkog razmišljanja prema društveno-političkim dešavanjima u prošlosti, te kako pojedinac/ka mogu da doprinesu navedenim procesima. Takođe, učesnic...

Poziv za pisanje eseja na temu “Pravo na mir”

  Omladinski centar CK13, Centar za mlade KVART i Inicijativa mladih za ljudska prava - Crna Gora objavljuju poziv za pisanje eseja na temu “Pravo na mir”. Poziv je otvoren za mlade do 30 godina iz Srbije, Bosne i Hercegovine, Crne Gore i Hrvatske. Kroz ovaj konkurs želimo da doprinesemo regionalnoj afirmaciji prava na mir kao centralnog ljudskog i političkog prava. Inspirisani talasom studentskih pobuna u Srbiji i podrškom u regionu, stalo nam je da doprinesemo i afirmaciji i širenju razmišljanja i stavova mladih o miru i sopstvenoj ulozi u izgradnji pravednijih društava i održivog mira. Shvatajući mir kao višedimenzionalan pojam i fenomen, i imajući u vidu njegove strukturne, kulturne i individualne pretpostavke, teme eseja se mogu ticati suočavanja s ratnom prošlošću i sadašnjošću, svih oblika nasilja, politika nenasilja, antiratnog aktivizma, pomirenja, dijaloga, rodne/polne ravnopravnosti, socijalne/ekonomske/ekološke pravde, manjinskih prava, političkih prava, dem...

Kultura sjećanja kao poticaj na govor mržnje

  Kultura sjećanja (kultura pamćenja), predstavlja način na koji osoba, društvo ili određena grupa čuva i prenosi sjećanja na prošlost. To uključuje simboličko nasljeđe, očuvanje istorije, identiteta, i kulturne baštine predstavljeno u tekstovima, spomenicima, svetim spisima i drugim motivima koji služe kao tumačenja koja se odnose na to što se dogodilo u prošlosti. Učenje o prošlosti treba da bude zasnovano na više perspektiva i izvora.  −        Kulturu sjećanja ne čini obrada jednog događaja, već ona funkcioniše kao kaleidoskop – kroz obradu različitih istorijskih događaja i perioda, nudi se određena relativno cjelovita reprezentacija istorije, odnosno istorijskog toka – dodala je sociološkinja Marijana Stojčić i napomenula da se kultura sjećanja odnosi na multidisciplinarnu naučnu oblast koja se bavi proučavanjem individualnih i kolektivnih slika prošlosti i mehanizama njihovog društvenog prenošenja. Kultura pamćenja se ne koristi odgovorn...